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加强行为习惯养成教育 培养高尚道德情操

2014.05.26 36 字号 A - A A +
  

  教育就是对人的改造和完善,这是教育的目的和其本意之所在。让学生获得生存和服务于社会的技能本领是教育的一项重要任务,但,更重要的任务还在于如何对学生实施道德思想教育,其中一项主要内容就是在教给学生职业技能本领的同时,注重学生行为习惯养成的教育,这是学生将来适应社会的需要,更是学生终身学习和人生发展的需要。实现了这样的教育目的,学生就能不断拓展属于自己的发展空间,就能更多地创造出自己未来的精彩人生。如何针对职校生开展行为习惯养成教育,培养学生的高尚品质情操呢?我觉得要以引导学生践行社会主义核心价值观为前提,细心做好如下四方面工作:


  一、引导学生树立自信的人生

  一个人如果不自信,将一事无成。自信是人格的核心,作为人的发展,自信是步入成功大门的一把钥匙。一个人的成功,往往依靠的就是自信这种潜在的自我动力。在这种动力的支配下,会引领你自觉勇往直前,去战胜困难,取得成功。自信应从三个方面确立。


  第一,正确评价和接受自己。用老百姓的话说就是要清楚自己“老大贵姓”,知道“自己是谁”,明白自己的长处和优点,对自己有“自知之明”。在希望别人正确评价你、接受你之前,首先自己得正确评价和接受自己。无论是在顺境或是处于逆境中,都要看得起自己,都要看到自己的长处,充满信心,取得进步。


  第二,充分相信自己。一个人在成长中还要充分相信自己行,相信自己“能”。只有这样才能在逆境中不断进取;在逆境中充满自信战胜困难。增竟有这样一个小孩子,他遇到海难在冰冷的海水中漂流了几十个小时,能够奇迹般的活下来的唯一信念就是牢牢记住了爸爸对他说的“相信自己能行……”那句话。因为相信自己“能行”,才有了战胜死亡威胁的勇气和力量,最后成为胜利者。所以每个人面对人生都应该相信自己“行”。


  第三,正视自己的不足,勇于战胜自己的弱点。每个人都渴望自己成功,而真正的成功就是战胜自己,改变自己过去的缺点。这首先要有纠正不足战胜弱点的勇气,像鲁迅先生说的那样:征得用是关于正是淋漓的鲜血,敢于直面惨淡的人生。勇敢的一点一点地克服自己的弱点,养成良好的习惯。其次,是要坚持自我反思,不断提醒和促进自己自觉改变和发展。时常问问自己,有没有做错什么?还有些什么不足?并都应该如何解决这些问题?包括做人方面的,学习上的等等。古人云的“日三省乎己”,讲的就是这个道理。这样才能不断进步,不断取得成功,进而积淀自信。


  二、教育学生做一个讲诚实守信的人

  第一,教育学生诚实为本,取信于人。说到做到,自己要做得了自己的主,承诺的事情一定要做到,否则就不要承诺。即便在学习和生活中遇到这样或那样的困难和挫折,也要坚信向父母、向老师、向同学、向集体负责的坚定信念,想方设法来完成,取信于人,决不失信于人。


  其次,培养学生坚强的意志。教育学生凡事一定要坚持,坚持就是胜利。凡是自己决定的事情,一定要义无反顾地坚持做到底,发扬锲而不舍的精神,决不能半途而废。这对自己做事而言,也是一种自己对自己的诚信。


  三、教学生学会担当,敢于负责。一个人从上学开始,就担负起社会责任。上学时,社会赋予的责任是学习知识、掌握技能本领;走入社会,则要为社会发展尽一份职责。因此,要教育引导学生负起两份责任来。


  第一要对自己负责,自己的事情一定要自己做。作为学生,应该了解自己现阶段最主要的责任——学习。学生只有通过学习掌握知识技能,将来才有可能回报社会,贡献社会,今天努力学习就是对自己负责。


  第二,要对父母负责。要懂得感恩,要记住父母的生日,在他们生日的时候给予祝福和问候。一句甜美的问候,一条温馨的短信都是对父母养育之恩的回报。更是身为人儿女对父母应尽的一份责任。一个连对自己父母都没有负责任的人,何能对社会负责?要让学生明白“一屋不扫,何以扫天下”的深隧道里。


  四、引导学生养成良好的习惯

  第一,教育学生养成良好的学习习惯。包括上课认真倾心听讲、课后积极思考的习惯,课堂上做好随堂笔记的习惯,实训课动手操作潜心研究的习惯,以及对学习内容和实操工艺、资料系统整理的习惯。也可以概括成收集信息、整理信息、运用信息的习惯。这些习惯的培养和养成,将使学生终生受益。


  第二,引导学生养成良好的行为习惯。教育学生,遇有男女老幼人群,遵从妇女、儿童、老人优先法则;乘坐电梯女士请先上,下电梯按住开门按钮让别人先下;公共场合不大声喧哗,遵守公共文明等等良好的行为习惯。


  第三,培养学生良好的生活习惯。比如按时就寝,饭前便后洗手,用完东西放回原处等,生活习惯要从一点一滴养成,有些习惯虽小但是非常重要,不能因“善小而不为”。有一位诺贝尔奖获得者曾说,对他影响最大的是在幼儿园时养成的“用完东西放回原处”的好习惯。他一生中读完书,用完资料都放在原来的位置,这样使他在研究过程中节省了大量的寻找资料的时间。

我们只有在教授学生各种专业知识和技能的同时,让学生获得足够的信心,培养学生的诚实守信的品质,教育学生学会对自己、对他人、对社会负责,指导学生养成各种良好的行为习惯。只有这样的教育才能真正为学生终身的发展打下了坚实的基础,才能使我们的学生不会因生活的困窘而颓废,不因受到挫折而放弃,相反,他们会在困难面前坚强而钢韧性,在困难面前不为困扰,成人成才,成为真正的强者!

  (学生处  丛红日)